Liceo Scientifico Statale "E. Fermi" - Bologna

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Didattica della lingua: scrittura e oralità

Referente: Prof.ssa Rossella D'Alfonso.

In questa pagina sono raccolti alcuni materiali elaborati durante i seminari dedicati alla didattica del testo scritto e del testo orale organizzati nell'ultimo quinquennio nel nostro Liceo.
Il presupposto è stato il riconoscimento che alla competenza attiva della lingua, sia scritta sia parlata, è opportuno dedicare una parte cospicua e costante del curricolo, poiché è in questo campo che paiono concentrarsi le maggiori difficoltà nell'apprendimento, da parte di molti studenti.
La letteratura in merito è ricca e prestigiosa, ma noi abbiamo voluto confrontarci su percorsi concreti, scelti secondo i criteri della varietà e della capacità di collegare comprensione e produzione dei testi, e sulle modalità di valutazione. Diamo conto pertanto qui di tre tipologie di materiali:

i problemi discussi
i percorsi didattici (una campionatura)
i criteri di valutazione condivisi

Certo, non si dà un'educazione a scrivere e a parlare veramente efficace se non diventa parte integrante e sistematica della programmazione di ogni insegnante, non solo di italiano e altre materie specificamente linguistiche, ma di tutte le altre (antropiche, scientifiche ecc.), perché ogni disciplina ha che fare con l'educazione linguistica: per parte nostra, abbiamo voluto porre un primo mattone.

Criteri di valutazione

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